Директорът на училището в Limerick поражда опасения относно „неадекватните“ ресурси за учители по специално образование

Директор на учебното заведение в Лимерик, за който се споделя, че се намира в „ най -лишената “ зона на Ирландия, съобщи, че „ жестоко несъответстващо “ систематизиране на учителите в специфичното обучение (набори) ще има „ обилни последици “ за възходящия брой на учебното заведение на пикарите с „ Puplhan O'be Директорът, Националното учебно заведение на Сейнт Мери, Бишоп Стрийт, Лимерик Сити, съобщи, че е " размазан " от разпределението на 4,6 комплекта, което съгласно него се превежда като един комплект на всеки 33,9 възпитаници в учебното заведение. Директорът на Лимерик твърди, че „ съотношението във всяко друго учебно заведение DEIS в град Лимерик е в ниската доникъде на 20-те години “.

„ Нашето систематизиране през 2021/2022 година се равнява на съответствие на 25,3 възпитаници на сет, само че през септември 2025 година това се равнява на потресаващите 33,9 Pupils на сет “, споделил господин Obyrne. Разположеното в Сейнт Мери включва нарастване от 14,5 часа седмично на миналогодишната систематизиране.

г -н O’Byrne съобщи, че това е „ жестоко несъответстващо “, като се има поради, че той сподели, че учебното заведение е претърпяло 76 % нарастване на популацията на учениците до 154 възпитаници през последните четири години: „ Страхът ни е, че това ще стане жертва на личния ни триумф. school’s ability to support its diverse student body, especially those with special educational needs, ” Mr O’Byrne said.

“It will strain the school’s capacity to deliver individualised instruction, which is critical for students with learning disabilities or additional needs, ” he added.

“Mainstream teachers who are already managing larger class sizes may lack the time or specialised training to address complex needs, leading to reduced instructional intensity and potential gaps in academic Напредък “, предизвести г -н O’Byrne.

„ За Народно събрание на Сейнт Мери това може да подкопае приобщаващия му етос, да попречва родителското доверие и да се оспори способността му да поддържа високи стандарти измежду бързия напредък “, сподели той. Град. ”

г -н O’Byrne съобщи, че се надява държавното управление да не„ пренебрегва и не успее да даде за най -неравностойно общественост в страната “

Директорът на учебното заведение акцентира, че съгласно възприемането на„ Изключително не е в „ Изключително “ на „ Изключително “ в „ Изключително не е в„ По -нататък “в„ Изключително не е в „ Изключително “ в „ Изключително не е в размесена зона “ в „ Изключително не е в размесена зона “, съгласно „ Изключително не е вграден от„ Индикс на Сейнт Мери “ classification ”.

Mr O’Byrne said it was his opinion that the current SET allocation system was “flawed ”, and he claimed that a school with a very similar profile and with 20 more pupils “has four more SET teachers allocated to their school ”.

Mr O’Byrne said that, to try and counteract the SET situation last year, St Mary’s NS used a philanthropic donation to employ a SET teacher, but че тази година „ не е в позиция “ да се направи това.

Той сподели от или финансирани от Министерството на образованието. Разпределение “.

Говорителят добави:„ Отделът признава, че всяко учебно заведение е друго и че учебните заведения могат да изпитат неповторими условия, които могат да бъдат сложни за отразяване във всеки типов способ.

В преписка, изпратен до г -н O’Byrne, NCSE съобщи, че наборният панел за обзор е „ в положение да вземе поради сравняването на други учебни заведения, а не е в положение да вземе поради сравнителните съпоставения на други учебни заведения. Училища ”.

Той добави:„ Отделът за обществено включване на Министерството на образованието носи отговорност за DEIS. NCSE предлагаме да се свържете с Министерството на образованието. ”

NCSE споделя, че„ Резултатът от прегледа на заложените е финален “, само че че е„ зает да поддържа “Сейнт Мери и тази„ поддръжка на съветници ще бъде препоръчана на учебното заведение за 2025/26 “.